教育，从尊重开始
本书是一本针对高中阶段的教育管理类书籍。本书的主要内容是对尊重教育理念的实践与思考。本书认为，尊重教育，一方面意味着尊重自我，即教育者应当引导学生认识自己、接纳自己，学会自我反思与自我提升；另一方面意味着尊重他人，即教育者应当教会学生如何以开放的心态去理解和接纳他人，学会倾听、学会共情，从而建立起和谐的人际关系
作者：
于建营 著
出版社：
哈尔滨出版社
定价：
58.00元
出版时间：
2025.6
书号：
ISBN 978-7-5484-8594-0
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基本信息简介
作者：于建营 著
出版时间：2025.6
出版社：哈尔滨出版社
定价：58.00元
书号：ISBN 978-7-5484-8594-0
作者简介
于建营，陕西咸阳人，毕业于陕西师范大学，本科学历，现任咸阳市高新一中党总支书记、校长，正高级教师，陕西省特级教师、陕西省教学名师、陕西省教学能手，教育部基础教育教学管理改革指导委员会委员，陕西省首届基础教育教学管理改革指导专委会副主任委员，于建营陕西省名师工作室主持人，咸阳市第十批突出贡献专家，陕西省首批领航校长培养对象。
内容介绍
本书是一本针对高中阶段的教育管理类书籍。本书的主要内容是对尊重教育理念的实践与思考。本书认为，尊重教育，一方面意味着尊重自我，即教育者应当引导学生认识自己、接纳自己，学会自我反思与自我提升；另一方面意味着尊重他人，即教育者应当教会学生如何以开放的心态去理解和接纳他人，学会倾听、学会共情，从而建立起和谐的人际关系。本书首先系统阐释了尊重教育的办学思想，包括历史渊源、现实需求、核心理念及实现方式，同时构建了尊重教育的文化体系，涉及校园文化、课程体系、评价体系、管理机制及科技赋能等多个方面。其次，本书通过教师幸福工作、学生健康成长、家校协同育人的案例，展示了尊重教育的具体实施成效。最后，本书探讨了尊重教育办学思想的社会影响与个人使命，并展望了教育的未来方向，为广大教育管理者提供践行尊重教育理念的具体建议。
